martes, 29 de mayo de 2007
jueves, 26 de abril de 2007
MY "SLIDE STORY"
Finalmente tengo mi historia en internet.
Fué una experiencia interesante crear estas presentaciones a través de imágenes y sonido.
Desde luego esta primera vez fué solo una prueba para entender el mecanismo de entrar y salir al sitio, traer imágenes y añadirlas, luego grabar el sonido y publicar, etc. etc.
Ya después, según el objetivo de la presentación (social, familiar, escolar o didáctico, ...) se hará la planeación con un buen guión e instrucciones.
Por ahora te invito a visitar mi presentación de prueba.
Mi dirección o URL es : slidestory.com/susyescuela
con título: "Una mirada al mundo", en la categoría de "viajes".
Guauu!!!
Fué una experiencia interesante crear estas presentaciones a través de imágenes y sonido.
Desde luego esta primera vez fué solo una prueba para entender el mecanismo de entrar y salir al sitio, traer imágenes y añadirlas, luego grabar el sonido y publicar, etc. etc.
Ya después, según el objetivo de la presentación (social, familiar, escolar o didáctico, ...) se hará la planeación con un buen guión e instrucciones.
Por ahora te invito a visitar mi presentación de prueba.
Mi dirección o URL es : slidestory.com/susyescuela
con título: "Una mirada al mundo", en la categoría de "viajes".
Guauu!!!
domingo, 22 de abril de 2007
VISITA A LOS BLOGS DE MIS COMPAÑERAS
Hola Vero.
Los siguientes son los comentarios sobre la consulta a los blogs de mis compañeras. No encontré todos, pero espero que en la próxima clase nos proporcionen las direcciones que faltan. Antes que nada, por experiencia personal, sé que nos toma muchas horas frente a la computadora el entender y lograr resultados, lo que significa que cualquier esfuerzo es digno de felicitarse.
En algunos blogs solo encontré la primera entrada, o sea la bienvenida, sin ninguna otra actividad, por lo que hay pocos comentarios que hacer y son los siguientes:
“Chavos 2007”. Gloria Castro. Una sola entrada con la bienvenida.
“Convivenciaalumnosmaggie”. Margarita Rivera. Entrada de bienvenida con presentación agradable.
“Deutschunterricht”. Angeles Robledo. Una entrada con un bonito paisaje de bienvenida.
“Elfactivitiesprepa6”. Dulce María Montes de Oca. Una sola entrada de bienvenida. Buen inicio con frases alusivas al tema. Se abren dos versiones en su blog.
“Uninvitoablogare”. Ma. Elena Cabral. Una sola entrada con agradable presentación.
“para aprender mejor”. Ana Irma Bredée. Dos entradas. Muy escueto. Links de sitios interesantes sin ningún comentario extra. Recomienda una película. La presentación está chistosa con la imagen de una jirafa.
“myenglishclass”. Lidia Muñoz. Tiene tres entradas, la “bienvenida”, un “ejercicio (?)” con un glosario un poco largo y otra con “gramática”. No aparece quién lo escribe. Con práctica se puede dar un formato más atractivo a las páginas y sacar mayor provecho a este tipo de recursos.
“Learning English as a Foreign Language at Prep 5”. Celia Ruth Osorio. Cuatro entradas. Cumple todas las tareas requeridas de la primera y segunda sesión: bienvenida, comentarios sobre los sitios encontrados, clasificación de aplicaciones y dirección de su blinklist. Escrito en inglés y muy práctico. Muy bien Ruth!!!!!
“MY ENGLISH WORLD P4”, Laura Pablo. Con ocho entradas (una duplicada)
Presentación atractiva, buen diseño de fondo y le da su toque personal incluyendo información y ejercicios interesantes. Agrega impresiones personales como pidió Verónica. Tiene contestadas algunas actividades de la sesión 2. Para mi gusto falta su nombre al final de las intervenciones, ya que uno busca quién lo hizo. Felicidades Laura!!!!!
Los siguientes son los comentarios sobre la consulta a los blogs de mis compañeras. No encontré todos, pero espero que en la próxima clase nos proporcionen las direcciones que faltan. Antes que nada, por experiencia personal, sé que nos toma muchas horas frente a la computadora el entender y lograr resultados, lo que significa que cualquier esfuerzo es digno de felicitarse.
En algunos blogs solo encontré la primera entrada, o sea la bienvenida, sin ninguna otra actividad, por lo que hay pocos comentarios que hacer y son los siguientes:
“Chavos 2007”. Gloria Castro. Una sola entrada con la bienvenida.
“Convivenciaalumnosmaggie”. Margarita Rivera. Entrada de bienvenida con presentación agradable.
“Deutschunterricht”. Angeles Robledo. Una entrada con un bonito paisaje de bienvenida.
“Elfactivitiesprepa6”. Dulce María Montes de Oca. Una sola entrada de bienvenida. Buen inicio con frases alusivas al tema. Se abren dos versiones en su blog.
“Uninvitoablogare”. Ma. Elena Cabral. Una sola entrada con agradable presentación.
“para aprender mejor”. Ana Irma Bredée. Dos entradas. Muy escueto. Links de sitios interesantes sin ningún comentario extra. Recomienda una película. La presentación está chistosa con la imagen de una jirafa.
“myenglishclass”. Lidia Muñoz. Tiene tres entradas, la “bienvenida”, un “ejercicio (?)” con un glosario un poco largo y otra con “gramática”. No aparece quién lo escribe. Con práctica se puede dar un formato más atractivo a las páginas y sacar mayor provecho a este tipo de recursos.
“Learning English as a Foreign Language at Prep 5”. Celia Ruth Osorio. Cuatro entradas. Cumple todas las tareas requeridas de la primera y segunda sesión: bienvenida, comentarios sobre los sitios encontrados, clasificación de aplicaciones y dirección de su blinklist. Escrito en inglés y muy práctico. Muy bien Ruth!!!!!
“MY ENGLISH WORLD P4”, Laura Pablo. Con ocho entradas (una duplicada)
Presentación atractiva, buen diseño de fondo y le da su toque personal incluyendo información y ejercicios interesantes. Agrega impresiones personales como pidió Verónica. Tiene contestadas algunas actividades de la sesión 2. Para mi gusto falta su nombre al final de las intervenciones, ya que uno busca quién lo hizo. Felicidades Laura!!!!!
sábado, 21 de abril de 2007
MIS PROPIOS SITIOS Y DÓNDE ENCONTRARLOS.
Para recordar los sitios importantes que hemos creado durante el curso es práctico tenerlos a la vista:
DIRECCIÓN O URL DE MI SLIDESTORY: http://www.slidestory.com/susyescuela
con título: "UNA MIRADA AL MUNDO", en la categoría de viajes.
DIRECCIÓN DEL CURSO: http://seminarioaprendizajebasadoenproyectos.blogspot.com/
DIRECCIÓN DE MI BLOG: http://arvizublogexperimental.blogspot.com/
DIRECCIÓN DE MI BLINK: http://es.blinklist.com/arvizu-46/
DIRECCIÓN DE MIS PRESENTACIONES EN POWER POINT:
http://www.slideshare.net/arvizu/presentacin-de-rbricas/1
PODOMATIC MULTIMEDIA:
http://arvizupodexperimental.podomatic.com/entry/eg/2007-02-27T19_38_57-08_00
De esta manera es fácil visitar mis sitios. Un abrazo a todas. Susana
DIRECCIÓN O URL DE MI SLIDESTORY: http://www.slidestory.com/susyescuela
con título: "UNA MIRADA AL MUNDO", en la categoría de viajes.
DIRECCIÓN DEL CURSO: http://seminarioaprendizajebasadoenproyectos.blogspot.com/
DIRECCIÓN DE MI BLOG: http://arvizublogexperimental.blogspot.com/
DIRECCIÓN DE MI BLINK: http://es.blinklist.com/arvizu-46/
DIRECCIÓN DE MIS PRESENTACIONES EN POWER POINT:
http://www.slideshare.net/arvizu/presentacin-de-rbricas/1
PODOMATIC MULTIMEDIA:
http://arvizupodexperimental.podomatic.com/entry/eg/2007-02-27T19_38_57-08_00
De esta manera es fácil visitar mis sitios. Un abrazo a todas. Susana
viernes, 20 de abril de 2007
OTRO SITIO INTERESANTE Y ÚTIL
Quiero compartir este sitio sobre material didáctico que encontré al estar navegando:
http://www.teachingmadeeasier.com/activity.asp?src=google
Se pueden bajar y/o crear materiales y actividades para nuestras clases. Bueno, estoy de acuerdo que se tiene que pagar, pero hay un uso gratis de prueba por ocho días, mismo que puedes aprovechar para hacer e imprimir algunos materiales. Ojalá les pueda ser útil.
Otro sitio ùtil para el profesor. Muy buena informacìòn sobre RÙBRICAS y còmo hacerlas.
http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/
Hasta pronto, Susana
http://www.teachingmadeeasier.com/activity.asp?src=google
Se pueden bajar y/o crear materiales y actividades para nuestras clases. Bueno, estoy de acuerdo que se tiene que pagar, pero hay un uso gratis de prueba por ocho días, mismo que puedes aprovechar para hacer e imprimir algunos materiales. Ojalá les pueda ser útil.
Otro sitio ùtil para el profesor. Muy buena informacìòn sobre RÙBRICAS y còmo hacerlas.
http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/
Hasta pronto, Susana
YA ESTÁ EL POWER POINT EN INTERNET
- Finalmente ya está la presentación sobre rúbricas en internet.
Recuerden el sitio desde donde pueden subir sus presentaciones en power point:
http://www.slideshare.net/login?from_source=http%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2Fmy-slidespace
Les mando un caluroso abrazo, Susana
miércoles, 18 de abril de 2007
Verónica Podcast, BUENÍSIMO!
Hola a todos, quiero tener a la vista este sitio de Vero
http://veropc2003.podomatic.com/entry/eg/2007-02-27T19_38_57-08_00
Me pareció interesante
Por cierto, ya me registré y tengo mi sitio Pod, ahora solo tengo que usarlo.
http://veropc2003.podomatic.com/entry/eg/2007-02-27T19_38_57-08_00
Me pareció interesante
Por cierto, ya me registré y tengo mi sitio Pod, ahora solo tengo que usarlo.
PRESENTACIÓN POWER POINT SOBRE RÚBRICAS
Ahora mi problema es cómo subir la presentación sobre rúbricas a internet.
Tengo que hacerlo a través de la siguiente página, así que voy a intentarlo.
Nos seguimos escribiendo.
HOLA, YA APRENDÍ A BLINKEAR
Hola, cómo están todas,
finalmente pude subir los sitios a mi blink.
Ahora lo que estoy intentando subir a internet es la presentación sobre rúbricas que hicimos en power point en equipo.
finalmente pude subir los sitios a mi blink.
Ahora lo que estoy intentando subir a internet es la presentación sobre rúbricas que hicimos en power point en equipo.
viernes, 6 de abril de 2007
Mientras aclaro mis dudas
Por diferentes circunstancias todavía no logro "blinkear" (salvar) en mi blink. Así que mientras aprendo a hacerlo, voy a guardar en mi blog las siguientes ligas, aunque la actividad diga literalmente lo siguiente:
Guarda en tu Blinklist las siguientes ligas que te servirán de consulta sobre estos temas.
“Aprendizaje basado en proyectos”:
http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/huntaprendizve.html
¿Cómo puedo asignar una calificación justa a los proyectos de mis estudiantes?http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/samaprendizve.html
Voy a seguir leyendo las instrucciones y espero que para la próxima clase ya estén resueltas todas mis dudas.
NOTA: ¡qué interesante es todo esto!
¡La cantidad de cosas que puede uno hacer a través de internet y este tipo de sitios!
Además el tiempo que nos ahorran cuando dominemos estas herramientas.
Guarda en tu Blinklist las siguientes ligas que te servirán de consulta sobre estos temas.
“Aprendizaje basado en proyectos”:
http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/huntaprendizve.html
¿Cómo puedo asignar una calificación justa a los proyectos de mis estudiantes?http://www.kn.att.com/wired/fil/pages/samaprendizve.html
Voy a seguir leyendo las instrucciones y espero que para la próxima clase ya estén resueltas todas mis dudas.
NOTA: ¡qué interesante es todo esto!
¡La cantidad de cosas que puede uno hacer a través de internet y este tipo de sitios!
Además el tiempo que nos ahorran cuando dominemos estas herramientas.
jueves, 5 de abril de 2007
MI DIRECCIÓN DE "BLINK"
Hola a todos, amigos, visitantes, curiosos, e hijas que me acompañan en todos mis pininos.
MI DIRECCIÓN DE BLINK ES: http://es.blinklist.com/arvizu-46/
Como yo soy nueva en esto de tener un sitio propio, pues me da mucho gusto ver mi nombre escrito por doquier y con esa emoción los invito a compartir nuestros sitios, tanto los blogs como los blinks.
Como yo soy nueva en esto de tener un sitio propio, pues me da mucho gusto ver mi nombre escrito por doquier y con esa emoción los invito a compartir nuestros sitios, tanto los blogs como los blinks.
Con cariño de Susana.
miércoles, 4 de abril de 2007
DESCUBRIENDO SITIOS INTERESANTES
ACTIVIDAD de la SEGUNDA SESIÓN.
Después de haber abierto varios sitios de la librería de aplicaciones Blue Web’N. http://www.kn.pacbell.com/wired/bluewebn/contentTable2.cfm descubrí que podría sacar un interminable listado de ligas valiosas para el aprendizaje de inglés.
Me piden que mencione tres sitios, agregando el tipo de aplicación al que pertenecen y sus posibles usos en el contexto docente, por lo tanto seleccioné los siguientes:
1. SAT Preparation TIPO DE APLICACIÓN: TOOL y LESSON. (ENGLISH) SITIO ÚTIL PARA EL APRENDIZAJE DE VOCABULARIO, CON RETROALIMENTACIÓN y CLAVE DE RESPUESTAS PARA AUTOEVALUACIÓN.
http://www.sat-preparation.co.il An educational website to help high school students prepare for the vocabulary section of the new SAT exam. The site is also useful to anyone that would like to improve their English vocabulary. There are over 3,000 multiple choice questions divided into 21 groups. There is also a database browser to review and print the questions and the correct answers. (added 9/28/05, reviewed 9/28/05)
2. ePALS Classroom Exchange TIPO: LESSON (FOREIGN LANGUAGES). SITIO ÚTIL PARA LA COMUNICACIÓN E INTERCAMBIO REAL ENTRE ESTUDIANTES DE DIVERSOS PAÍSES. MOTIVACIÓN GARANTIZADA.
http://www.epals.com E-mail Classroom Exchange (ECE) helps classrooms to meet, correspond, and interact with other classrooms through the Internet. Users can search, browse and contact classrooms listed in the online database or submit a profile of their own classroom. Great for cultural, language, history, science or geography proje
Después de haber abierto varios sitios de la librería de aplicaciones Blue Web’N. http://www.kn.pacbell.com/wired/bluewebn/contentTable2.cfm descubrí que podría sacar un interminable listado de ligas valiosas para el aprendizaje de inglés.
Me piden que mencione tres sitios, agregando el tipo de aplicación al que pertenecen y sus posibles usos en el contexto docente, por lo tanto seleccioné los siguientes:
1. SAT Preparation TIPO DE APLICACIÓN: TOOL y LESSON. (ENGLISH) SITIO ÚTIL PARA EL APRENDIZAJE DE VOCABULARIO, CON RETROALIMENTACIÓN y CLAVE DE RESPUESTAS PARA AUTOEVALUACIÓN.
http://www.sat-preparation.co.il An educational website to help high school students prepare for the vocabulary section of the new SAT exam. The site is also useful to anyone that would like to improve their English vocabulary. There are over 3,000 multiple choice questions divided into 21 groups. There is also a database browser to review and print the questions and the correct answers. (added 9/28/05, reviewed 9/28/05)
2. ePALS Classroom Exchange TIPO: LESSON (FOREIGN LANGUAGES). SITIO ÚTIL PARA LA COMUNICACIÓN E INTERCAMBIO REAL ENTRE ESTUDIANTES DE DIVERSOS PAÍSES. MOTIVACIÓN GARANTIZADA.
http://www.epals.com E-mail Classroom Exchange (ECE) helps classrooms to meet, correspond, and interact with other classrooms through the Internet. Users can search, browse and contact classrooms listed in the online database or submit a profile of their own classroom. Great for cultural, language, history, science or geography proje
martes, 3 de abril de 2007
REFLEXIONES PERSONALES
Hola,
retrocediendo a la pregunta ¿Pudiste crear tu blog fácilmente? mi respuesta es que sí fue fácil crearlo, lo difícil fué encontrarlo y abrirlo en las siguientes sesiones, hasta que por fin pude hacerlo con facilidad. Todo es cuestión de práctica y de familiarizarse con abrir y cerrar el blog, y lo importante es "guardarlo" o publicarlo para que no se pierda.
Y en cuanto a la siguiente pregunta ¿Consideras que es una herramienta útil para la enseñanza de tu materia? mi respuesta también es afirmativa, ya que abre un abanico de posibilidades tanto en la enseñanza como en el aprendizaje, dando libertad al estudiante de seleccionar aquellas actividades y herramientas que sean de su preferencia, apoyando su autonomía.
retrocediendo a la pregunta ¿Pudiste crear tu blog fácilmente? mi respuesta es que sí fue fácil crearlo, lo difícil fué encontrarlo y abrirlo en las siguientes sesiones, hasta que por fin pude hacerlo con facilidad. Todo es cuestión de práctica y de familiarizarse con abrir y cerrar el blog, y lo importante es "guardarlo" o publicarlo para que no se pierda.
Y en cuanto a la siguiente pregunta ¿Consideras que es una herramienta útil para la enseñanza de tu materia? mi respuesta también es afirmativa, ya que abre un abanico de posibilidades tanto en la enseñanza como en el aprendizaje, dando libertad al estudiante de seleccionar aquellas actividades y herramientas que sean de su preferencia, apoyando su autonomía.
lunes, 19 de marzo de 2007
TIPOS DE APLICACIONES
Para organizar nuestros sitios necesitamos saber que tipo de actividades promueven, por lo que es mejor clasificarlos.
Por ejemplo:
Tools: ayudan a a realizar tareas o crear algo original.
Resource, reference, hotlist: proporcionan información.
Lesson, tutorial, activity, project: proporcionan actividades y experiencias de aprendizaje que pueden ser usadas en clase.
Podemos empezar a hacer nuestra "hotlist" de sitios favoritos, indicando el tipo de aplicación.
TAREA
1. Filamentality TOOL
8. Quia: TOOL
9. Educational uses of digital storytelling: TOOL
11. picsearch: TOOL
2. Describing Actions : ACTIVITY (a corto plazo)
3. Biography Maker: TUTORIAL
4. The History Place: RESOURCE ( porque solo se enfoca en discursos)
domingo, 18 de marzo de 2007
UTILIDAD Y APLICACIÓN EN LA CLASE LENGUA EXTRANJERA
En este espacio haré una breve descripción de los sitios visitados y su posible utilidad en nuestra clase de idiomas. Todos son buenísimos. Visítenlos con calma.
- VILC The virtual independent learning centre. Basado en proyectos y tareas sobre páginas auténticas de internet con noticias y acontecimientos reales, con temas útiles y prácticos. Dichas tareas (tasks) promueven la práctica de las cuatro habilidades, incluyendo "escuchar". Hay ejercicios de gramática, pronunciación, ortografía, lectura, escritura, y demás. Cuenta las anécdotas de un grupo de estudiantes de inglés en Australia. Encontramos todo tipo de preguntas: completar, falso/verdadero, opción múltiple, relación de columnas, secuencia, llenar espacios, etc. Vienen con clave de respuestas. Se puede seleccionar el nivel del ejercicio: elemental o intermedio.
- www.school.discovery.com/lesson plan. Todo tipo de tareas basadas en proyectos de investigación sobre variedad de temas y contenidos. Como todo está en inglés, la simple lectura sirve para aprender vocabulario. Un ejemplo tomado al azar es una tarea de investigación sobre "El cuerpo humano", donde uno puede escoger, por ejemplo los "5 sentidos". Se presenta como una tarea (task) con objetivos precisos de lectura, vocabulario, investigación y presentación de resultados. Tendrán que hacer comparaciones y contrastar resultados en equipos. Puede hacerse trabajo individual o colaborativo. Presenta un juego sobre los 5 sentidos. Tiene ligas de sitios para elaborar materiales como crosswords, lesson plans, worksheet generator, quiz center, etc. sobre el tema.
- Blue and web'n. www.kn.pacbell.com/wired/wired.html. Este sitio dirigido a profesores tiene infinidad de actividades. Encontramos tutoriales sobre cómo utilizar juegos, videos e internet en clase, entre muchos otros temas. Incluye objetivos, planes, estrategias de enseñanza, recursos, herramientas y mucho más. Todo muy bien explicado, con ejemplos y sugerencias. Igual que los anteriores con ligas a sitios de imágenes y juegos como la "búsqueda del tesoro".
- www.techlearning.com/outlook/classroom.php. Otro sitio recomendable. Dí click en la opción "hot topics" y encontré un sitio para facilitar la elaboración de exámenes o tests. Tu metes tu tema o tus preguntas y el programa les da el formato que hayas escogido. Hay sitios libres como "quizstar.4teacher.org" y "easytestmaker.com".
- The write weblog. http://itc.blogs.com/thewriteblog/ . Buenísimo para escribir. Los alumnos pueden escribir y redactar ensayos, resumenes, poemas, ideas, pegan obras de arte o sus propias ilustraciones, y publican. Puede funcionar como un periódico, boletín escolar o gaceta. Los mismos participantes dan sugerencias a los nuevos visitantes.
Podría continuar dando mis comentarios, pero mejor visítenlos. De cualquiera de ellos podemos tomar ejemplos y adaptarlos a nuestro contexto.
¡MUCHA SUERTE!
ACTIVIDADES SEGUNDA SESIÓN
Hola nuevamente.
Ya abrí varios sitios y todos tienen ideas excelentes. La mayoría son gratis. Se puede uno pasar horas y horas revisando las ligas y descubriendo más y más sitios y redes con todo tipo de ideas, estrategias y recomendaciones para todos los interesados en la enseñanza aprendizaje, ya que encontré sitios tanto para profesores como para alumnos.
Los temas son muy diversos, encuentra uno de todo, de historia, biologia, matemáticas, cultura general, lectura, escritura, aprendizaje de idiomas y mucho más. Hay sitios específicos donde uno aprende a usar internet de diferentes formas como apoyo en la enseñanza, también sitios para hacer exámenes o tests, juegos, crucigramas, y todo tipo de actividades.
Ya abrí varios sitios y todos tienen ideas excelentes. La mayoría son gratis. Se puede uno pasar horas y horas revisando las ligas y descubriendo más y más sitios y redes con todo tipo de ideas, estrategias y recomendaciones para todos los interesados en la enseñanza aprendizaje, ya que encontré sitios tanto para profesores como para alumnos.
Los temas son muy diversos, encuentra uno de todo, de historia, biologia, matemáticas, cultura general, lectura, escritura, aprendizaje de idiomas y mucho más. Hay sitios específicos donde uno aprende a usar internet de diferentes formas como apoyo en la enseñanza, también sitios para hacer exámenes o tests, juegos, crucigramas, y todo tipo de actividades.
viernes, 9 de febrero de 2007
Invitación y bienvenida
Invitación.
Se invita a todos los estudiantes a integrar una nueva comunidad virtual donde podamos comunicarnos e intercambiar información a través de este medio llamado blog experimental.
En esta época todos debemos abrirnos al cambio. Es la época de la tecnología virtual, donde, a pesar de la distancia física, podemos sentirnos cerca y comunicados.
Bienvenidos al blog experimental.
Se invita a todos los estudiantes a integrar una nueva comunidad virtual donde podamos comunicarnos e intercambiar información a través de este medio llamado blog experimental.
En esta época todos debemos abrirnos al cambio. Es la época de la tecnología virtual, donde, a pesar de la distancia física, podemos sentirnos cerca y comunicados.
Bienvenidos al blog experimental.
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